Фото: freepik.com
В последнее десятилетие ученые обнаружили удивительные факты о восприятии речи младенцами еще до их рождения. Недавние исследования показали, что младенцы начинают воспринимать звуки и интонации своего родного языка еще в утробе матери. О том, как именно происходит этот процесс, когда ребенок начинает понимать речь и какой язык воспринимается детьми лучше, читайте в этой статье.
Неужели они все слышат и понимают?
Да, это действительно так. Малыш начинает различать звуки в период между двенадцатой и шестнадцатой неделей беременности. Собственное сердцебиение, дыхание, урчание в животе, шум протекающей в сосудах крови – все это ощущается ребенком. Никогда не задавались вопросом, как воспринимает звуки ребенок? Представьте, что вы находитесь под водой. Именно такой звук, приглушенный, спокойный и мягкий, доходит до малыша.
Свой или чужой – есть ли разница?
Процесс развития слуха начинается очень рано. Уже на шестнадцатой неделе беременности младенец может реагировать на музыку, которую слушает его мама, а также понимать звуки, в том числе и те, которые характерны для его родного языка. Исследования показали, что младенцы в утробе понимают родной язык матери и отличают от иностранного.
Учеными из Падуанского университета был проведен эксперимент: 33 малыша, возрастом от одного до пяти дней, были обследованы с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ). В ходе исследования на новорожденных надевали шапочку с десятью электродами для контроля процессов, происходящих в мозге младенцев. Пока малыши спали, исследователи проигрывали записи детской сказки «Златовласка и Три медведя» на французском (родной язык), испанском и английском языке. Каждая запись состояла из трех частей: трехминутное молчание, после которого следовало прослушивание сказки длиною в семь минут, затем снова пауза, во время которой ученые фиксировали результаты.
Выяснилось, что после прослушивания аудиозаписи на французском языке, который был родным для матерей новорожденных, в мозгу наблюдалась повышенная активность – «усиленные нейронные колебания», тогда как те же фрагменты на других языках были спокойно восприняты малышами. Сигналы ЭЭГ были обработаны с помощью метода, позволяющего измерить степень «памяти».
«В нашем случае эта мера показала наличие признаков обучения языку, то есть устойчивых изменений в динамике мозга после воздействия языка»
— отметила Бенедетта Мариани, одна из руководителей эксперимента
Результаты исследования показали, что младенцы воспринимали родной язык как «что-то знакомое» и ассоциировали его с речью матери.
Общение с малышом является важным этапом его развития, позволяющим чувствовать себя любимым еще до появления на свет. Исходя из результатов исследования, можно предположить, что если матери будут более активно общаться с младенцами на родном языке уже во время беременности, это создаст основу для развития речи и установления контакта с новорожденными.
